Este libro refleja el compromiso del profesorado universitario con la mejora continua de la práctica docente. Innovar requiere reflexión, formación y voluntad de cuestionar ciertas inercias metodológicas profundamente arraigadas en la tradición universitaria. Supone entender el aula como un espacio dinámico donde la educación mantiene intacta su capacidad transformadora. Una oportunidad para conocer experiencias reales que muestran otras formas de ejercer la enseñanza superior universitaria.
25.00€ Iva inc.
Tecnología, aprendizaje e innovación. Experiencias transformadoras en enseñanza superior universitaria
Primera edición: junio de 2026
ISBN: 9791388386022
15 x 23 cm.
498 págs.
Coordinación de Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás y Eva Urbón Ladrero
Diseño de cubierta: Eva Urbón Ladrero
La universidad del siglo XXI se encuentra inmersa en un proceso de transformación constante marcado por los cambios tecnológicos, sociales y culturales que atraviesan nuestra sociedad cada vez más globalizada. Hablar de innovación educativa en enseñanza superior constituye, en nuestros días, una necesidad imprescindible para responder a las nuevas demandas formativas, profesionales y humanas de una alumnado cada vez más diverso, interconectado y cambiante.
Innovar no significa únicamente incorporar herramientas tecnológicas, sino transformar las dinámicas del aula para convertirla en un espacio de participación, reflexión y construcción compartida del conocimiento.
Los capítulos presentados en este libro reflejan también el compromiso del profesorado universitario con la mejora continua de la práctica docente. Innovar requiere reflexión, formación y voluntad de cuestionar ciertas inercias metodológicas profundamente arraigadas en la tradición universitaria. Supone entender el aula como un espacio dinámico donde docentes y estudiantes aprenden conjuntamente y donde la educación mantiene intacta su capacidad transformadora.
Por ello, el presente libro supone una invitación a reflexionar sobre el presente y el futuro de la enseñanza superior universitaria, así como una oportunidad para conocer experiencias reales que muestran otras formas de enseñar y aprender en la universidad.
